PRESENTACIÓN
En este blog lograremos ver de forma detallada la forma de poder recolectar datos los cuales resultan relevantes para la práctica, mostrando áreas de oportunidad y buscando las estrategias para mejorar el desarrollo de los niños, el aplicar distintas estrategias a sido de su interés, esto es debido a que los alumnos mejoraron al momento de percibir las actividades.
Las actividades que se llevaron a cabo fueron al principio guiadas y después fueron de exploración por lo cual ellos participaban con propuestas de movimientos con el material y al poner el ejemplo, ellos participaban para mostrar a sus compañeros.
Se evaluaron aspectos físicos mediante rúbricas en dónde pudimos ver como se desempeñaron al momento de aplicar las actividades por ejemplo
Propósito del curso
El curso de Aprendizaje en Servicio que corresponde al séptimo y octavo semestres busca fortalecer las competencias profesionales y genéricas de los estudiantes a través de la intervención prolongada en la escuela y el aula, colocando en el centro los niveles de desempeño.
Propicia que cada estudiante utilice la mayor cantidad de información para desarrollar capacidades para la reflexión y el análisis de su práctica con el fin de adquirir un conocimiento más profundo y en contexto de los enfoques y modelos de enseñanza-aprendizaje, de evaluación, de planeación, de gestión, y del uso de los recursos, tanto físicos como tecnológicos. (Plan de estudios, 2018).
Competencias del perfil de egreso que contribuyen al curso
Competencias genéricas
Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento crítico y creativo.
Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para auto-regularse y fortalecer su desarrollo personal.
Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo.
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.
Aplica sus habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos contextos.
Competencias profesionales
Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional.
Aplica el plan y programa de estudio para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de sus alumnos.
Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos curriculares, psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje incluyentes que respondan a las necesidades de todos los alumnos en el marco del plan y programas de estudio.
Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional, expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.
Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.
Colabora con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.
